Výskum pokrok v kolennej kĺbovej ortotike
Abstrakt: Tento článok pojednáva o koncepte, klasifikácii, účinkoch aplikácií a domácich stavu kolennej spoločnej ortotiky.
【Kľúčové slová】 kolenný kĺb; Ortotika; Rehabilitačná terapia; cvičebná terapia; klasifikácia
Pri vnútornom a chirurgickom zaobchádzaní s rôznymi chorobami kolenných kĺbov sa dosiahol významný pokrok a rehabilitačné problémy po liečbe sa od ľudí venovali aj zvýšenej pozornosti. Vďaka rozvoju rôznych rehabilitačných lekárskych technológií, moderných materiálových vedy a biomechaniky sa moderné ortotiky kolena postupne stávajú rôznorodejšími. Tento článok poskytuje prehľad o pokroku ortotík kolena.
Koncept ortotík
Orty sú mimoškolské zariadenia používané na zmenu charakteristík zručností alebo štruktúry nervových, svalových a kostrových systémov. Ortotiká majú dlhú históriu. Viac ako 370 pred Kristom, otec západnej medicíny, Hippokrates, navrhol princíp fixovania zlomenín super kĺbmi. V minulosti bolo veľa mien pre ortotiká, vrátane ortézy, dlahy, ortopedického zariadenia, ortopedického zariadenia a podporovateľa na medzinárodnej úrovni. V Číne sa nazýva aj držiak, pomocné zariadenie atď. Až do roku 1960 Americkí ortopedickí chirurgovia (AOSP), Americká akadémia prostatického ortopedického implementačného výboru (PoIC) a Americká asociácia ortopedickej implementácie prostaty (APOIA) vyvinula systematickú terminológiu pre prosthetiku a ortotiku. Ortotiká kolena sú jednou z nich, ktoré sú špecializované ortopedické zariadenia používané na liečbu rôznych funkčných porúch kolena. S vývojom modernej rehabilitačnej medicíny sa ortotika spolu s fyzickou terapiou (PT), pracovnou terapiou (OT) a rečová terapia (ST) stala jednou zo štyroch rovnako dôležitých rehabilitačných techník.
Klasifikácia ortotík kolena
Existujú rôzne klasifikácie ortotík kolena, ktoré možno rozdeliť do mnohých kategórií na základe ich materiálov, štruktúr a funkcií. Tento článok sa zameriava na diskusiu o obmedzených a nastaviteľných kolenných spoločnostiach.
2.1 Obmedzenie ortotík možno rozdeliť na typ rámu a typu závesu [4]. Indikácie pre limitné ortotiká sú: predoperačná a pooperačná fixácia a rehabilitačná liečba kolenného kĺbu, zlomeniny kolenných kĺbov, poranenia väzijných väzivých, kolenné kĺbové spazmy, akútne poranenia mäkkého tkaniva, patelárne zlomeniny a dislokácie a dislokácie, ktoré sú iným spôsobom poškodené a zabezpečujú inú štruktúru, a zabezpečujú inú štruktúru, akúkoľvek spôsobil, a zabezpečujú inakú štruktúru, akúkoľvek funkciu, a zabezpečuje inakú štruktúru, akúkoľvek funkciu, akúkoľvek inú funkciu, akúkoľvek funkciu. Poruchy kolenného kĺbu spôsobené dlhodobou nestabilitou kĺbu a degeneratívnymi zmenami kolenného kĺbu [5]. Ortotiká zahŕňajú formy vyrobené na základe charakteristík kolenného kĺbu pacienta a obmedzených pántov kolena kolena [6]. Obmedzený záves kolenného kolena môže poskytnúť stabilnú a komplexnú fixáciu kolenného kĺbu v rôznych uhloch, čo umožňuje kolennému kĺbu vykonávať pohyby flexie a predlžovania vo viacerých uhloch.
Longyuan Journal Network http:\/\/www.qikan.com.cn
2.2 Nastaviteľná ortotika kolenného kĺbu Ortotika Nastaviteľná kolenná ortotika je k dispozícii v ľavom a pravom modelo
Zachovanie flexovej funkcie kolenného kĺbu. Rozsah nastavenia kolenného kĺbu je 0 Stupeň -90, ktorý je možné upraviť podľa pokroku rehabilitačného plánu
Úroveň aktivity [7]. Po nosení môže poskytnúť stabilitu a fixáciu, podporu a ochranu, pomoc pri pohybe, prevenciu deformácií a váh
účinok. V posledných rokoch sa široko používajú digitálne chuck nastaviteľné ortotiky. Digital Chuck nastaviteľná podpora je zvyčajne fixovaná stehnom
Skladá sa z kusu, kusu lýtka a digitálneho nastavenia Chuck. Upevňovacie časti sú vyrobené z ľahkého materiálu zliatiny hliníka, lemované priedušnými špongiovými vankúšikami (za účelom
Aby sa zabránilo kompresii kože, nylonový spánkový remienok je pripevnený k stehnám a teľatám. Digitálne nastavenie Chuck môže upraviť rozšírenie podpory na 0-90 a ohýbanie do
0
[8]. Ortotické komponenty spĺňajú požiadavky dynamických a statických štruktúr kolena. V kľúčových činnostiach sa dá považovať za normálne
Kĺby a svaly poskytujú efektívny rozsah pohybu, pričom zvyšuje miestnu stabilitu a umožňuje kolennému kĺbu pohybovať sa v ochrannom rozsahu rovnát
Pohybujte sa, aby ste zabránili adhézii a kontrakcii zadnej kĺbovej kapsuly.
Účinok klinickej aplikácie 3 kolenných kĺbových ortotík
Vyhľadajte relevantné články o CNKI pomocou kľúčových slov „koleno kĺb“ a „ortotika“. V súčasnosti existuje v Číne relatívne málo klinických štúdií o limitných ortotikách s iba jedným článkom, zatiaľ čo viac klinických štúdií o nastaviteľných kolenných kĺbových ortotikách. To tiež naznačuje, že nastaviteľné ortotiky kolenných kĺbov uprednostňujú klinickí lekári a pacienti z dôvodu ich pohodlia, bezpečnosti a spoľahlivosti.
Klinická štúdia, ktorú uskutočnili Zhang Dianzhong a kol. U 52 pacientov so zraneniami väziva kolenného kĺbu, ktorí podstúpili pooperačnú inštaláciu limitovej limitnej limity kolenného kĺbu, ukázalo, že nosenie ortotík v kolennom kĺbe má po operácii významný podporný účinok na rozsah pohybu, stabilitu kolena a celkového funkčného zotavenia. Vzhľadom na nedostatok kontroly a dodržiavania randomizovaných princípov pridelenia je však dôveryhodnosť výsledkov nízka a očakáva sa viac klinických štúdií o limitných ortotikách.
Existuje mnoho klinických štúdií o nastaviteľnej ortotike kĺbov kolena. Jedna štúdia, ktorú uskutočnili Li Zhaoqing a kol. [11] aplikovali nastaviteľné koleno kolenných spojov na 35 pooperačných pacientov s zlomeninami tibiálnej plató, sledovali 4-16 týždne. Výsledky liečby boli hodnotené podľa Lu pooperačných kritérií hodnotenia funkcie kolena [12]: vynikajúca: normálna funkcia kolenného kĺbu, žiadna bolesť, žiadna svalová atrofia, voľná chôdza, žiadne ťažkosti s flexiou, predlžovaním a drepom. Dobré: Funkcia kolenného kĺbu je blízko k normálnej, žiadnej bolesti, miernej svalovej atrofii, voľne chôdze, mierne zlá drepovanie. Môže: niekedy bolestivé, so svalovou atrofiou, obmedzenou flexiou, ale väčším ako 9 0, bez kríva pri chôdzi plochej, nepohodlným smerom hore a dole po schodoch a squatting. Zlá: bolesť, svalová atrofia, menej ako 9 0 Flexia stupňa, krívanie, obtiažnosť v drepe. Výsledky klinického pozorovania ukázali, že 18 prípadov (51,43%) bolo vynikajúceho, 14 prípadov (40%) bolo dobré, 3 prípady (8,57%) boli spravodlivé a 0 prípadov (0%) bolo slabých, čo plne preukazovalo významný význam uplatňovania spoločných traumu na športové trauma a pooperačnú rehabilitáciu.
Súčasná situácia ortotík kolena v Číne
V posledných rokoch sa protetický a ortotický priemysel Číny rýchlo vyvinul, pričom jedna zavedená ortotika kolena bola zavedená jedna za druhou, ale medzi nimi je aj veľa problémov [13].
Po prvé, v Číne existuje len málo odrôd a výrobných množstiev ortotík, ktoré nemôžu uspokojiť klinické potreby ortopédie a rehabilitačnej medicíny. Podľa neúplných štatistík je miera dopytu po ortotike v Číne iba 28,9% [14], čo je oveľa nižšia ako miera využívania ortotík v zahraničí. Aj keď niektoré ortopedické, rehabilitačné strediská a komplexné nemocnice v Číne sa sami vybudovali alebo spolupracovali s výrobcami ortotických montážnych zariadení a jednotlivcov s cieľom vytvoriť množstvo malých ortotických miestností, ktoré môžu úzko spolupracovať s lekárskou prácou, väčšina týchto ortotických miestností chýba technické vedenie a podporuje dodávku ortotických komponentov a špecializovaných materiálov. Po druhé, existuje len málo ortotických montážnych mechanizmov a žiadnych profesionálnych technikov, čo vedie k rozdielom medzi veľkými, strednými a malými mestami
Longyuan Journal Network http:\/\/www.qikan.com.cn
Nerovnomerná distribúcia a nedostatok zodpovedajúceho systému kontroly lekárskej kvality. Nakoniec, a čo je najdôležitejšie, medzi pacientmi a klinickými lekármi chýba porozumenie, čo viedlo k nedostatočnému uznaniu nevyhnutnosti a dôležitosti ortotiky v lekárskej praxi medzi lekárskou komunitou, rehabilitačnými pracovníkmi a spoločnosťou v Číne, čo ovplyvňuje normálne uplatňovanie ortotiky v lekárskej práci. Klinickí lekári by mali plne využívať ortotiku na svojich pacientov na zlepšenie kvality života.
Vyššie uvedené problémy sú prítomné iba pri používaní a propagácii ortotík kolena, ale aj v celej komunite rehabilitačnej medicíny.
5 Zhrnutie
Aj keď čelíme mnohým ťažkostiam a stále je potrebné urobiť veľa práce, budúcnosť je jasná. S vývojom počítačov a polymérnych materiálov už ortotika kolenného kĺbu už nie je tradičnou omietkou alebo drevenými dlahami. Aplikácia zliatin pamäte [15] a ďalšie materiály prinesie v ortotickom priemysle skok vpred. Organická kombinácia počítačového 3D zobrazovania a výroby ortotík umožňuje personalizovanú ortotiku kolena na základe charakteristík kolena každého pacienta. Vývojový potenciál ortotík kolena je neobmedzený. Mali by sme dôkladne monitorovať rozvoj ortotík v zahraničí a postupne si robia vlastnú ortotiku držať krok s tempom zahraničného rozvoja.
Kultivácia praktických a služieb orientovaných študentov by sa mala zvoliť ako prielomový bod pre experimentálne vyučovanie „základov ošetrovateľstva“ a nové ciele učebných osnov, to znamená, že každá prevádzka a správanie by malo odrážať koncepciu humanizovanej ošetrovateľskej služby, ktorá vysvetľuje účely zdravotných problémov a vylučuje zdravotné problémy a vylučuje pohotovú starostlivosť a vylučuje pozornosť a vylučuje zdravotné problémy a vylučuje pozornosť pacientov a vylučuje pohotovú starostlivosť a vylučuje zdravotné problémy a vylučuje pohotovosť pacientov, ktorá platí pre pacientov a vylučuje pohotovú starostlivosť o ošetrovateľstvo, platiace metód Spätná väzba o účinkoch služieb pacientov a implementácia efektívnej zdravotnej výchovy pre pacientov a ich rodiny.
2. Zostavte novú štruktúru a obsah učebných osnov. Zvýšte podiel laboratórnych kurzov a zdôraznite praktické vlastnosti. Obsah kurzu sa zameriava na kultiváciu humanizovaných ošetrovateľských schopností študentov na základe posilnenia experimentálnych zručností a poskytovaní komplexných kurzov. Uskutočňuje sa stáž komplexných experimentálnych projektov a interdisciplinárne humanistické znalosti, ako sú psychológia, etika, sociológia, estetika a profesionálna etika, sa komplexne využívajú na uplatňovanie koncepcie ošetrovateľstva „umiestňovať ľudské zdravie do centra“ na ošetrovateľské experimenty.
Longyuan Journal Network http:\/\/www.qikan.com.cn
2. 3. Optimalizujte návrh experimentálnych kurzov pred triedou. Na základe štruktúry vedomostí študentov a vzorcov myslenia, začleňuje inovatívny duch do výučbových cieľov a rozvíjať ciele výučby, ktoré sú mierne ťažké, praktické, hodnotiteľné a vedecky rozumné. Pri navrhovaní plánov lekcií by sa malo dobre skúmať úlohu rôznych znalostí pri kultivácii inovatívneho ducha v učebniciach, pri výbere najlepšieho východiskového bodu výučby, zdokonaľovaní obsahu výučby a zlepšovaní efektívnosti vzdelávania. Vyžadujte študentov, aby si prezreli experimentálny obsah, pochopili experimentálne kroky a kľúčové prevádzkové spojenia a organicky integrovali znalosti s praktickými prevádzkovými schopnosťami prostredníctvom ukážky pred triedou a účasti na procese prípravy experimentálnych materiálov.
2. Vylepšite metódy výučby laboratórnych kurzov. Kľúčom je zdôrazniť pozíciu študentov vo výučbe, plne preniknúť do ich subjektivity a iniciatívy a odrážať transformáciu úloh a úloh učiteľov. Reformujte predchádzajúci trojstupňový experimentálny model výučby „Učiteľka demonštrácie študentskej simulácie praxe učiteľov učiteľov“, prijatím flexibilných a rozmanitých metód výučby vedených učiteľmi a študentmi zameranými na študentov. Do triedy sa zavádzajú prijatie heuristického, objavovania založeného na diskusii a vyučovacích metódach založených na výskume, vyučovanie založené na problémoch, situačné vyučovanie, výučbu založené na príkladoch a výučba založené na vyšetrovaní. Prostredníctvom metód, ako je výsluch, objasnenie a vedenie, sú študenti inšpirovaní k tomu, aby premýšľali, propagovali svoj rozvoj a zlepšovali svoju praktickú schopnosť analyzovať a riešiť problémy.
2. 5 Inovatívne experimentálne vyučovacie metódy. Zriadiť experimentálne centrum ošetrovateľstva na dosiahnutie zdieľania zdrojov. Aby sa nahradilo nedostatok času v triede, laboratórium implementuje otvorené riadenie, ktoré nielen zabezpečuje normálne experimentálne vyučovanie, ale poskytuje študentom aj podmienky na prax po vyučovaní. Zmena tradičných metód výučby demonštrácií učiteľov a opakovaného výcviku študentov, zavedenie počítačovej výučby (CAI), integrácia elektronických plánov lekcií, snímok, fotografií, videí, CAI kurzov, systémov simulácie školenia, sietí atď.
2. Stanovte si systémový hodnotiaci systém pre experimentálne vyučovanie. Reformujte preskúmanie do niekoľkých častí na hodnotenie, vrátane teórie, praktickej prevádzky a komplexných schopností a stanovte zodpovedajúce hodnotiace normy. Teoretické práce zdôrazňujú hodnotenie intelektuálnych faktorov, ako je motivácia učenia, postoj a záujem; Pri praktickej prevádzke ukazovatele postoja zahŕňajú vzhľad, správanie, výrazy tváre, jazyk a výraz, zatiaľ čo ukazovatele zručností zahŕňajú prípravu materiálu a prevádzkové postupy. Očakávané výsledky sú celkové hodnotenie účinku; Komplexná schopnosť nastaviť lekárske záznamy, simulovať scenáre, hodnotiť, ako študenti komunikujú a interagujú s pacientmi, ako uspokojiť potreby pacientov a pozorovať schopnosť študentov reorganizovať a integrovať svoje odborné znalosti.
Stručne povedané, budovanie pyramídovej štruktúry so šírkou (bohatý experimentálny obsah), hrúbkou (základné a komplexné experimenty) a vrcholy (vzdelávacia kapacita, výška inovácií) je hlavnou praktickou úlohou kultivácie nových ošetrovateľských talentov so silnými praktickými schopnosťami a inovatívnym duchom a má veľký význam pre dosahovanie vzdelávacích cieľov ošetrovateľstva.
